РЕФЕРАТЫ ПО НАУКЕ И ТЕХНИКЕШпаргалка: Терминология эвристикиТерминология эвристики Правила предпочтения - эвристические рекомендации к выбору возможного действия в условиях альтернативного поиска. Что такое эвристическая редукция - сведение исходной задачи к вспомогательной. Что называется двусторонней и односторонней редукцией – переход от исходной задачи к эквивалентной. переход от менее результативной к более результативной задаче. Что такое эвристическая стратегия двух направлений - стратегия, объединяющая идеи прямого и обратного продвижения. Определение неполной индукции - вид индуктивного умозаключения, результатом которого является общий вывод обо всем множестве объектов на основании знания лишь о некоторых объектах этого множества. По какой схеме протикает творческое мышление – Осознание проблемы. Выработка гипотезы. Проверка решения. Эвристические функции индукции - функции отдельных фактов индукции, выполняющих наводящую роль. Что такое умозаключение по аналогии - эвристический вывод, в результате которого достигается вероятное знание о признаках одного объекта на основании знания о сходстве данного объекта с другим. Что изучает аналогия причин и действий - она изучает и объясняет связи причин и действий: когда от исходных явлений приходится заключать о сходстве произведших их причин и, наоборот, - от исходных причин можно заключать о сходстве производимых ими действий. Что такое специализация - переход от рассмотрения данного множества объектов к рассмотрению подмножества объектов исходного множества. Чем отличается инверсионное от инерционного мышления – Характеризуется нежеланием придерживается общепризнанной позиции и взгляда характеризуется большой силой и означает настойчивое желание "идти по проторенной дорожке". Что характеризует термин "сртатегия последовательных приближений" - термин, характеризующий комплекс эвристических действий применительно к многообразию процессов во всех областях действительности. Что такое обобщенный эвристический алгоритм - это обобщенный алгоритм поика технических решений, который в дальнейшим является развитием АРИЗ. Какие акты следует выделить в творчестве согласно концепции Энгельмейера – Замысел. План. Реальный поступок. Когда начинается современный этап развития эвристики и с чем он связан - современный этап развития эвристики начинается со второй половины ХХ в. и связан с возникновением кибернетики и необходимостью развития поисковых эвристических систем для научной и изобретательской деятельности. Чем отличается интуитивное познание от дискурсивного – интуиция-способность непосредственного достижения возможного результата деятельности без участия целенаправленного логико-эвристического рассуждения) дискурсивное познание-познание, приобретенное логическим путем). Что такое алгоритм - Это система однозначных правил, последовательное выполнение которых приводит к решению любой задачи определенного класса, для которого данный алгоритм существует. На каких принципах базируется педагогическая эвристика, и в чем они состоят - он базируется на трех принципах: Принцип научной связи позволяет рассматривать педагогическую эвристику как структурную подсистему эвристики и соответственно трактовать ее основные понятия и методы. Принцип дидактической самостоятельности предписывает рассматривать педагогическую эвристику как самостоятельную, т.е. относительно не зависимую от общей эвристики дидактическую систему, обладающая всем набором средств и возможностей для полноценной самостоятельной организации обучения принципам и методам эвристической деятельности. Принцип взаимосвязи в развитии позволяет рассматривать педагогическую эвристику как формализацию теоретического уровня эвристики в системе исследования эвристической деятельности. Что обозначает термин "ключевое слово" - моделирующий термин, функционально равнозначный реальному объекту действительности, который подлежит первоочередному исследованию. В чем заключается Закон единства учебной и обучающей деятельности - он рассматривает учебный процесс как взаимосвязанную и взаимообусловленную деятельность обучаемых. В чем заключается закон преемственности знаний и последовательности научного развития - он регулирует связь научного содержания учебного предмета с предшествующими знаниями, исходит из них и развивает их. Что такое уровни обучения - это степень последовательного повышаемого знания в процессе освоения учебных дисциплин. Какие стадии рефлексивного развития у детей вы знаете, и в чем они состоят - они разделяются на 4-стадии: 8-9 лет -отсутствие самонаблюдения, направленного на собственные процессы; 9-10 лет колебания в сознании умственных процессов; 11-12 лет -начальное проявление осознания собственных мыслительных процессов; 14-15 лет-осознание формальных операций своего мышления. Наиболее общие компоненты задачи - наиболее общими компонентами задачи являются форма, структура и содержание задачи. Примерная схема решения задачи – Исследуй систему компонент задачи на данный момент; Сравни это с тем, что хотелось бы получить, выясни различия; Придумав, вспомни, найди и последовательно применяй операции, которые могли бы уменьшить существующее различие; Продолжай последовательно применять различные алгоритмические и эвристические операции, пока не будут найдены операции, которые срабатывают; Возвратись к первому этапу, если в результате применения операций не получил то, что хотел. Что такое эвристическое оправдание при решении задачи - Это пошаговая мотивация эвристических действий в которой каждый этап доказательства должен быть мотивирован и оправдан с точки зрения предыдущего этапа т.е. убеждения в целесообразности очередного этапа решения задачи. Синтезом каких подходов является эвристическая разработка решения задачи - Синтезом всех возможных подходов. Что такое эвристический поиск - это системы эвристических действий, направленные на получение нового знания, разработку проблем активности и самостоятельности учащихся и внедрением проблемного обучения. Что такое эвристическое правило - Это элементарная единица методологических средств, содержащая рекомендации по выбору возможного действия в условиях альтернативного поиска. Что такое структура задачи? из чего состоит содержание задачи - Структура это совокупность достаточно элементарных объектов с конкретно описанной связью между ними, которая представляет однозначную организацию совокупности. Если в заданной форме определены структурные элементы, связи между ними, а так же известные и неизвестные элементы структурных объектов. Взаимодействие каких компонентов происходит в процессе учебного исследования - состоит из 4-х компонентов: Объекта исследования (предмету, явления окружающей действительности, физические и социальные законы и т.п.). Субъекта исследования (определенный студент, коллектив учащихся). Руководителя исследования (Тьютор). Методов исследования: экспериментального и теоретического. Чем экспериментальные учебные исследования отличаются от теоритических – Это самостоятельные эмпирические исследования в виде лабораторного или производственного эксперимента или в форме наблюдения, в результате которых исследователь получает новые явления и новые экспериментальные факты. А это исследования объекта на основе имеющихся теоретических знаний в направлении, идущем от теории к идеям и гипотезам, закономерностям , законам и следствиям с возникновением на определенных этапах творческих догадок, озарений, находок. Что такое эвристическая стратегия - возможный рациональный способ достижения цели. Что такое эвристическая система - это система действий по поиску новой информации для достижения цели. Какие эвристические умения можно выделить в эвристической учебно-познавательной деятельности – умения приводить в систему знания об окружающей действительности и знания о деятельности в ней; самостоятельное преобразование уже имеющихся данных, знаний, освоенных ранее способов деятельности и т.п.; осуществление технологического мышления(самостоятельно определить рациональный порядок своей деятельности, выбирать наилучший способ действий); использование научного подхода к принятию решений. На чем основана эвристическая рациональность действий - она основана на интуиции, смутных субъективных ощущениях и не всегда достижима и контролируема в отличии от традиционной рациональности. Каким правилом выражается основной принцип экономии деятельности - он выражается правилом: не делай при помощи больше того, что можно сделать при помощи меньшего. Наиболее важные принципы обучения эвристической деятельности - к ним можно отнести принцип активности и стимулирования изучения и принцип чередования логической и эвристической деятельности. Что такое правдоподобное эвристическое рассуждение - это рассуждение основанное, на информации, полученной в результате эвристической деятельности, достоверность которой не доказана и не опровергнута. Какое событие можно назвать практически достоверным на языке матемотической вероятности - событие которое позволяет утверждать, что вероятность наступления какого-либо события А весьма близка к единице или вероятность не наступления события А весьма мала. В чем заключается Закон больших чисел - общий принцип, в силу которого совместное действие случайных факторов приводит при некоторых весьма общих условиях к результату, почти не зависимому от случая. Как раскрывает научную теорию логико-лингвистическая подсистема - она раскрывает научную теорию как концептуальное средство выражения и организации имеющегося научного знания. Что обеспечивает модельно-репрезентативная подсистема научной теории - она обеспечивает представление теорией объектов из ее предметной области. Что обеспечивает проблемно-эвристическая подсистема научной теории - она обеспечивает функционирование научной теории как инструмента формулировки и решения различных проблем. В эту подсистему включается и те элементы теории, которые носят эвристический характер. Что фиксирует подсистема связей научной теории - она фиксирует взаимозависимость и единство первых четырех подсистем, которые имеют общие элементы и не существуют изолированно друг от друга. Что такое законы и закономерности физических эффектов и явлений - это наиболее обобщенно выраженные значения человека об окружающем мире. Они лежат в основе всех конкретных решений, формируя принцип действие или идею (гипотезу) решения. (под принципом действия понимают совокупность физических эффектов и явлений, на основе которых реализуется заданные функции системы). Что изучается на теоритическом уровне исследования эвристики - улучшаются основополагающие принципы(древнегреческий философ Гераклит говорил, что много знание не учит мудрости, мудрость - в знании оснований и причин) и методы эвристики, ее связи с другими научными дисциплинами, а также классические методы эвристического поиска. Что разрабатываеться на методическом уровне исследования эвристики - В нем разрабатываются эвристические методики научной и учебной продуктивной деятельности, максимально адаптированные к особенностям конкретной области применения. При подготовке данной работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru |